专题活动
                                      2010年全国北师大版义教物理优秀教学课例和实验教学设计评选活动通知
                                      发布时间:10/06/07   阅读次数:12648  

                                      通 知

                                      _ 教研室:

                                      为了进一步加强北师大版《义务教育课程标准实验教科书·物理》的建设,推进该教科书实验的进程,北师大版《义务教育课程标准实验教科书·物理》教材编?#27425;?#21592;会决定于2010年8月举行“2010年全国北师大版《义务教育课程标准实验教科书·物理》优秀教学课例和实验教学设计评选”活动。现将有关事宜通知如下。

                                      一、评选方式

                                      此次活动采取先由各地(市)初评、排序推荐,再由编委会以聘请专家评选的方式进行。

                                      二、推荐名额分配

                                      每个地级市推荐的教学课例不得超过3个;推荐的实验教学设计不得超过5个。

                                      三、教学课例的推荐要求

                                      提交的每个课例需包括以下两部分:

                                      (一)一节课的课堂实录光盘

                                      光盘中的内容包括:

                                      1.首页,应包括课题名称、授课教师的单位和姓名、指导教师的单位和姓名;

                                      2.一节课堂实录的光盘(要求:录制时间在2009年9月~2010年7月期间,讲课时间不能超过45分钟);

                                      3.本节课使用的课件等多?#25945;?#26448;料(多?#25945;?#26448;料不参加评奖)。

                                      (二)文字材料

                                      文字材?#29616;?#30340;内容包括:

                                      1.本节课的教学设计思想

                                      2.教学重点、难点或主要?#26041;?#22788;理的文字?#24471;?/p>

                                      3.本节课的教案

                                      4.课后?#27492;?/p>

                                      5.评课(或指导)教师?#21592;?#33410;课的点评

                                      四、实验教学设计的推荐要求

                                      实验教学设计撰写的核心内容既不同于一般的教学设计(一般的教学设计:是从课题、目标、重难点、教学过程等较全面的1课时的设计),也不同于一般的实验设计(一般的实验设计:是只突出写清相关装置的制作和操作,而没?#20889;?#25945;学角度谈其功能)。此次实验教学设计要突出的内容要求是:

                                      1.教学案例中应?#24471;?#20197;往教学?#20889;?#22312;的问题或困难,以及其形成的原因。

                                      2.为解决问题设计了哪个或哪些实验(这里的实验,既可以是填补原教学资源?#30446;?#30333;,?#37096;?#20197;是对原有实验的改进,还可以是对原有实验在教学使用方法方面的改进)。

                                      3.?#24471;?#25913;进后的实验教学设计(包括实验器材的创新、改进以及教学设计的改进),在落实三维目标方面的功能与价值。

                                      提交每个实验教学设计的具体体例要求:

                                      (一)课题

                                      (二)教学?#20889;?#22312;的问题、困惑及成因

                                      (三)实验设计

                                      1.实验名称

                                      2.实验器材

                                      3.实验具体设计和操作(最好有实验装置图且要清楚) 

                                      4.实验需要注意的问题

                                      (四)简述实验设计的功能和价值

                                      五、提交推荐材?#31995;?#35201;求

                                      教学课例的实验教学设计所依据的教材均应是北师大版义教物理教材,依据其他版本教材所报来的课例不参加评选。教学课例和实验教学设计要开放全部?#22870;?#32534;辑等权限。

                                      (一)提交教学课例的具体要求

                                      1.请按下表填写名单上交

                                      2010年全国北师大版义教物理优秀课堂教学课例评选

                                      市(区)

                                      序号

                                      学校

                                      主讲教师

                                      课例题目

                                      指导教师单位

                                      指导教师

                                      2.请在上报材料时,将授课教师和指导教师的名字写准确,注意只写一名指导教师,发奖时,只有第一署名?#34892;А?/p>

                                      3.光盘的录制质量较差、录制时间和教学时间不符合要求的,?#23548;?#22788;理。光盘打不开、有严重?#30446;?#23398;?#28304;?#35823;的,不参加评选。

                                      (二)提交实验教学设计的具体要求

                                      1.实验教学设计的字数限定在2~5千字为宜,交电子稿和文?#25351;?#21508;1份。

                                      2.涉及实验设计创新、实验设计改进的问题,要求写清制作的材料要求、操作要点,以使读者能进行重复性操作。

                                      3.请按下表将名单上交

                                      2010年全国北师大版义教物理实验教学设计评选

                                      市(区)

                                      序号

                                      课题名称

                                      教师的单位

                                      教师

                                      六、提交时间

                                      请贵实验区将参赛的材料于2010年8月10日之前交到北京师范大学出版社基础教育分社。

                                      ?#26102;啵?00875 

                                      地址:北京市海淀区新街口外大街19号北京师范大学出版社基础教育分社邓丽平(收) 

                                      办公?#19994;?#35805;:010-58802787 ?#21482;?5901051961

                                      E-mail:[email protected]

                                       

                                      中国教育学会物理教学专业委员会

                                      北师大(版)基础教育课程标准实验教材编委会

                                      书评

                                      社会主义核心价值体系研究...
                                      社会主义核心价值体系研究 社会主义核心价值体系研究
                                      凝练和研究社会主义核心价值观,构建?#36125;?#31038;会主义核心价值体系,增强社
                                      马克思主义哲学基础理论研究...
                                      马克思主义哲学基础理论研究 马克思主义哲学基础理论研究
                                      马克思主义哲学:我们时代的真理与良心 袁贵仁 杨 耕
                                      北京师范大学版《黎曼几?#20301;?#30784;...
                                      北京师范大学版《黎曼几?#20301;?#30784;》介绍 北京师范大学版《黎曼几?#20301;?#30784;
                                      本书作者唐梓洲教授,现为北京师范大学数学与数学教育研究所所
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                                      本书是配合北京师范大学出版社出版的《概率与数理统
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                                      北京师范大学版的《拓扑学》 北京师范大学版的《拓扑学》
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